quinta-feira, 11 de outubro de 2012

Machado de Assis: bruxo da imaginação

 Joaquim Maria Machado de Assis é considerado o maior escritor brasileiro. Mas por que esse cronista, poeta, dramaturgo, jornalista e romancista ainda é tão louvado nas escolas, universidades e entre leitores de diversas idades? Afrodescendente, nascido no segundo Império, formou-se em escola pública e exerceu cargo público em vários órgãos do governo monarquista.

No entanto, o que nos interessa é a sua capacidade de contar histórias interpretadas e reinterpretadas por artistas de várias modalidades, além de atrair leitores de todas as idades até hoje.
O "Bruxo do Cosme Velho", em seus escritos, narra histórias cômicas, de mistério, de crítca social, filosóficas, de amor, enfim, tem para todo gosto de leitura.

Além de links dedicados à sua obra (na coluna à direita do blog), disporemos, abaixo, algumas dicas para quem quer conhecer melhos a obra desse bruxo da imaginação. O Linguonautas sugere especial atenção com a tese  PEREIRA, Lucia Serrano. O conto machadiano: uma experiência de vertigem. Tese.  Rio Grande do Sul, UFRGS, 2008. O texto é extenso, mas é possível ler capítulos que tratam de contos específicos como "A chinela Turca", "O enfermeiro", "Missa do Galo" e "Noite de almirante".

quinta-feira, 9 de agosto de 2012

Quilombo, símbolo de resistência

Os quilombos e as atuais comunidades quilombolas  fazem parte da história da formação do povo brasileiro. Surgiram como uma organização para resistir à violência da escravatura no século XVII (anos 1600) durante o período colonial. Eram formados principalmente por africanos e seus descendentes que conseguiram se libertar dos ecravizadores, mas alguns abrigavavam também indígenas e brancos pobres. 

O Quilombo dos Palmares é o mais conhecido pelo seu tamanho, organização, resistẽncia aos escravistas e pelo heroi Zumbi dos Palmares, reconhecido como símbolo da luta contra o racismo lembrado no dia 20 de Novembro.

No Estado do Paraná, há diversas Comunidades Quilombolas que lutam para manter suas tradições e pelo direito da terra ocupada desde seus antepassados. Mas não é apenas no campo que há a luta contra o racismo: nos espaços urbanos há os chamados "quilombos culturais" formados nas periferias. Rap, hip-hop, saraus e diversas manifestações de samba não se calam diante da discriminação:

Samba enredo - Quilombo dos Palmares
Samba enredo- Quilombo, quilombolas


Conhercer a história dos quilombos é muito importante para entender a formação do povo brasileiro, construir um futuro baseado no respeito às diferenças culturais e individuais. 
Aqui, no Linguonautas, postamos um pequeno documentário que conta a história dos quilombos e a luta de algumas comunidades quilombolas:






sábado, 19 de maio de 2012

Navegaremos para a Olimpíada de Língua Portuguesa

 Meninos e meninas, participaremos da Olimpíada de Português - 2012. Todas as turmas terão preparação específica para escrever os gêneros propostos pelo evento.

"A Olimpíada tem caráter bienal e, em anos pares, realiza um concurso de produção de textos que premia as melhores produções de alunos de escolas públicas de todo o país. Na 3ª edição participam professores e alunos do 5º ano do Ensino Fundamental (EF) ao 3º ano do Ensino Médio (EM), nas categorias: Poema no 5º e 6º anos EF; Memórias no 7º e 8º anos EF; Crônica no 9º ano EF e 1º ano EM; Artigo de opinião no 2º e 3º anos EM. Nos anos ímpares, desenvolve ações de formação presencial e a distância, além da realização de estudos e pesquisas, elaboração e produção de recursos e materiais educativos."  

 As etapas do concurso são escolar, municipal, estadual, regional e nacional. Na etapa regional cada gênero proposto (poesia, memória, crônicas e artigo de opinião) será apresentado em um Estado diferente.

As informaçãoes detalhadas podem ser conferidas no Regulamento da Olimpíada de Língua Portuguesa ou na sala de aula, com o(a) prof.(a) de língua.

Na lista de links Sala de Aula, na coluna à direita,  você poderá acessar as coletâneas de Poemas, Memórias, Crônicas e Artigo de Opinião da Olimpíada.

Um abraço do Prof.


segunda-feira, 7 de maio de 2012

O texto como arma, ou o compromisso com a palavra

Meninos e meninas, em nossas aulas constantemente afirmamos que há a necessidade de compromisso com o texto escrito. 
Depois de divulgado, o conteúdo e as intensões do texto passam a ser interpretados e usados por outros leitores, sem nosso controle.

Entre os vários gêneros de textos que podemos produzir, dois merecem atenção especial quando nos referimos ao compromisso com a escrita: o texto científico e o texto jornalístico.

O texto científico pode ser traduzido pelos trabalhos escolares, os fichamentos, os ensaios, relatórios, seminários e artigos que aprenderam ou aprenderão durante o ano letivo. 

 O texto jornalístico é aquele cujo objetivo é informar e auxiliar o leitor a formar sua opinião sobre determinado assunto em jornais, revistas, telejornal  ou radiojornalismo.

Ambos os textos, científico e jornalístico, para funcionar, precisam ter credibilidade e responsabilidade. Usados como uma arma, podem prejudicar  um grupo social ou toda uma sociedade.

Como exemplo da falta de compromisso com as consequências do texto, ou seu uso para prejudicar outros, trazemos uma reportagem da TV Record, que revela o mau uso da escrita praticado pela conhecida revista Veja.

Segundo a reportagem da emissora, durante anos o dono da revista, Victor Civita, e seu grupo de jornalistas, mentiram para os leitores, acusaram sem provas, atacaram pessoas e instituições. Tudo isso para favorecer um grupo de indivíduos e empresas com interesses que prejudicaram os brasileiros.

Após a leitura, reflita sobre seus trabalhos, sobre o que escreve nas redes sociais e nas matérias jornalísticas a serem produzidas por nós.







terça-feira, 1 de maio de 2012

1 de mayo

Nuestras clases dominantes han procurado siempre que los trabajadores no tengan historia, no tengan doctrina, no tengan héroes y mártires. Cada lucha debe empezar de nuevo separada de las luchas anteriores: la experiencia colectiva se pierde, las lecciones se olvidan. La historia aparece así como propiedad privada cuyos dueños son los dueños de todas las otras cosas. Esta vez es posible que se quiebre ese círculo".
Rodolfo Walsh.


Maestra Izabel Lima

1 de maio


Meninos e meninas, o 1 de maio  é um dia, cuja história, foi construída com muita luta, mortes e conquistas. Essa data tem importância fundamental para os trabalhadores como os pais e mesmo alguns de vocês.

Ao contrário do afirmado pela mídia, muitos empresários e o senso comum, não é o dinheiro que move o mundo: é o trabalho.

1º de Maio – Dia Mundial do Trabalho

 “A história do Primeiro de Maio mostra, portanto, que se trata de um dia de luto e de luta, mas não só pela redução da jornada de trabalho, mais também pela conquista de todas as outras reivindicações de quem produz a riqueza da sociedade.” – Perseu Abramo

    O Dia Mundial do Trabalho foi criado em 1889, por um Congresso Socialista realizado em Paris. A data foi escolhida em homenagem à greve geral, que aconteceu em 1º de maio de 1886, em Chicago, o principal centro industrial dos Estados Unidos naquela época.

    Milhares de trabalhadores foram às ruas para protestar contra as condições de trabalho desumanas a que eram submetidos e exigir a redução da jornada de trabalho de 13 para 8 horas diárias. Naquele dia, manifestações, passeatas, piquetes e discursos movimentaram a cidade. Mas a repressão ao movimento foi dura: houve prisões, feridos e até mesmo mortos nos confrontos entre os operários e a polícia.

    Em memória dos mártires de Chicago, das reivindicações operárias que nesta cidade se desenvolveram em 1886 e por tudo o que esse dia significou na luta dos trabalhadores pelos seus direitos, servindo de exemplo para o mundo todo, o dia 1º de maio foi instituído como o Dia Mundial do Trabalho.

Fonte: IBGE / Ministério do Trabalho

Aproveite, e assista ao vídeo com a obra "Operário em construção", de Vinícius de Moraes


Um abraço dos Profs.



sexta-feira, 6 de abril de 2012

Vamos organizar um sarau?

Meninos e meninas, poesia é algo que brota em todo lugar. Não é apenas "matéria de bimestre", não é só coisa de "gente morta" e nem fica apenas na cabeça do mestre. Está no ar, fala do amor de mil maneiras, fala das mulheres  amadas e das guerreiras amantes, da paixão, do arroz e do feijão. Canta a dor da solidão e se mistura com samba, rep, forró e vanerão. Está nas estrelas do céu da boca, na voz rouca de quem protesta, no silêncio de quem espera.Poesia é trem onde cabe todo mundo e vai para o destino de cada um, sem nos separar porque verso não se faz só.

Para entender tudo isso aí, assista ao belo documentário que fala sobre os Saraus na Periferia de São Paulo.

 Um abraço dos Profs

terça-feira, 3 de abril de 2012

Orientações básicas para seminário

Meninos e meninas, apresentamos algumas orientações básicas para uma boa apresentação de seminário em qualquer disciplina.

Quaisquer dúvidas podem ser resolvidas em sala, ou aqui no Linguonautas, através dos comentários no fim de cada postagem.
 
Grupos que desejarem preparar uma apresentação com slides (no máximo 8) devem seguir as recomendações:
a) Tema do seminário, no primeiro slide;b) Os slides da apresentação devem ser redigidos em forma de tópicos.
c) Quando trechos da obra forem citados, devem estar entre aspas e com indicação da página;
d) Bibliografia e nome completo, por ordem de chamada, no último slide.

Grupos que optarem por usar cartazes (no máximo 5):
a) Tema do seminário, no primeiro cartaz;
b) Os cartazes da apresentação devem ser redigidos em forma de tópicos;
c) Evite textos longos e/ou imagens pequenas;
d) O cartaz será mais eficiente com uso de imagens e/ou frases curtas;
e) As cores usadas nas letras devem ser neutras.

Uso de outras mídias:
a) Gravações de voz e/ou imagem não devem conter ofensas ou constrangimentos de qualquer natureza;
b) Os "erros de gravação" não devem ser exibidos durante o seminário;
c) A fonte (créditos) do vídeo deve ser citada;
d) Vídeos e/ou gravação de áudio  devem ter, no máximo, 3 minutos de duração;

A apresentação:
a) Durante o seminário, devem se apresentar entre dois a três integrantes  de cada grupo por vez;
b) Postura corporal também conta pontos, por isso nada de braços cruzados, ficar encostado na parede, mascar chiclete, olhar para o teto, cutucar o nariz, etc;
c) Seminário é trabalho em equipe, todos precisam registrar e dominar o conteúdo e não apenas a "sua" parte;
d) Evite uso de gíria: seminário é uso formal da língua;
e) Respeitar as apresentações dos colegas é fundamental;
f) Uma boa apresentação exige ensaio antecipado;
e) Aplausos após cada apresentação é uma forma de valorizar o trabalho dos colegas.

Os grupos devem ainda preparar fotocópias de um pequeno resumo (10 a 15 linhas) de sua pesquisa para os colegas e entregar um roteiro de apresentação para o professor.
O roteiro deve ser digitado em fonte Times ou Arial, tamanho 12, entre linhas 1,5. Deve conter a sequência de apresentação, bibliografia e nome completo dos integrantes, acompanhado de número de chamada em ordem crescente .


Um abraço dos Profs.

ECA, uma conquista da juventude

Meninos e meninas, o ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei 8069, de 13 de julho de 1990, estabelece os direitos de crianças e adolescentes até completar os 18 anos. Os governos municipal, estadual e federal passaram a ter obrigações para garantir a educação, saúde, cultura e segurança da juventude brasileira. Infelizmente, nem todos conhecem essa legislação e muitas vezes emitem opinião sem nunca terem lido.

Nessa postagem, trazemos alguns links que ajudarão a conhecer melhor essa legislação conquistada pelos defensores de uma juventude saudável, livre com acesso à educação, cultura e emprego.

domingo, 11 de março de 2012

Índio, que índio?

A ignorância é o principal alimento do preconceito quando se trata das relações humanas. A arte nos leva, muitas vezes, a questionar o que nos é apresentado como natural. Ao estudar o Romantismo no Brasil descobrimos como foi formado o mito do indígena como um herói de valores europeus. Nesse momento questionamos sobre qual nosso conhecimento sobre uma das três etnias que formaram (e formam) a nação.

Pesquisando no mais popular oráculo da internet, encontramos o texto "Cinco ideias equivocadas sobre os índios", de José Ribamar Bessa Freire, que tivemos o prazer de conhecer através de um curso da SEED, em 2009, e o vídeo "Índios do Brasil- Quem são eles?"

O texto esá disponível na coluna sala de aula e o vídeo está nesta postagem. Ambos são importantes para compreensão do passado e do presente das ideias do romantismo como projeto estético, político e ideológico.


terça-feira, 6 de março de 2012

Historia del 8 de marzo

Vea el video explicativo sobre el origen del día 8 de marzo. Ese día fue considerado como "El día Internacional de la Mujer Trabajadora".

Abrazos a todas las mujeres y los  hombres que buscan mejorar nuestra sociedad.
Profesora Izabel.


sexta-feira, 2 de março de 2012

Planejamentos e Normas para trabalho

Meninos e meninas, divulgo aqui o conteúdo do ano letivo de 2012. O Planejamento anual será nossa bússola durante os bimestres e, ao mesmo tempo, servirá para que possamos discutir sua validade em sala de aula, afinal exerçamos o direito de saber o que e para que se aprende língua portuguesa na escola.
Apresentamos também as normas para trabalho escrito que deverão ser adotadas pelos professores do Colégio Lucy Requião de Melo e Silva, mas podem ajudar alunos e professores de outras Unidades Escolares.

Um abraço do Prof.


Planejamento anual 1EF
Planejamento anual 2CD
Planejamento anual 3AB
Normas para trabalhos escritos

Sugerencia de lecturas y videos para actividades sobre las cuestiones Femeninas

Durante el mes de marzo la preocupación y las reflexiones sobre las cuestiones femeninas y feministas suelen tener lugar en distintos espacios de la sociedad. El tema de la mujer se vuelve más importante sobre todo a causa de la conmemoración del día 8 (ocho) de marzo en el que se conmemora “El día internacional de las mujeres”. Por eso suele ocurrir debates y reportaje sobre avances y enfrentamientos que han tenido las mujeres a lo largo del tiempo. Sobre ese tema dispongo abajo algunos links para que disfrutemos, leamos y aprendamos más…


A LITERATURA DE AUTORIA FEMININA NA AMÉRICA LATINA

Luiza Lobo

Universidade Federal do Rio de Janeiro

http://lfilipe.tripod.com/LLobo.html


Linhagens e ancestralidade na literatura de autoria feminina

Lélia Almeida

Departamento de Letras da UNISC

http://www.ucm.es/info/especulo/numero26/linhages.html


Una canción en homenaje a las mujeres hecha por la cantante española "Bebe" en el disco "Pafuera telarañas" de 2004, el título de la canción es "Ella"

http://www.youtube.com/watch?v=n79LFcX19Gw


Montaje audio visual con el poema “8 de marzo” de la escritora y poetiza nicaragüense "Gioconda Belli" para el día internacional de la mujer. Homenaje a todas las mujeres.

Por gentileza de mi primo FALIN.

http://www.youtube.com/watch?v=9diwiSIn20w


Textos informativos, poemas y videos

Blog: Corre la voz - Voces contra la violencia hacia las mujeres

http://blog.educastur.es/correlavoz/category/mujer/8-de-marzo/


Los roles de la mujer y el varón 3

Los roles de la mujer y el hombre y su evolución en los anuncios de televisión en España , así como su evolución en el derecho.

Útil para enseñanza de secundaria y universitaria. También para los funcionarios y funcionarias de la Administración Pública.

Explica la evolución en el modo de entender la igualdad en España y Europa.

http://www.youtube.com/watch?v=QBSHdWzhtk8&feature=related


La historia de la mujer en el mercado laboral durante el siglo XX

Programa emitido por Canal 2 Andalucía.

www.youtube.com/watch?v=W3bfxZJxm8o&feature=related


Ese mismo texto y sus links están disponibles en el Blog:

http://linguonautaspr.blogspot.com/

Hasta 2011 el Blog llevaba apenas contenidos en lengua portuguesa a partir de 2012 vamos a disponer contenidos también en lengua española.


¡Qué disfruten!

Abrazos,

Profe Izabel.



domingo, 26 de fevereiro de 2012

quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012

Bienvenidos


¡Hola!

Bienvenidos a este espacio más de interacción entre nosotros, acá podemos leer y escribir en español, además de ver y oír músicas, películas y cortometrajes. Pulsen para escuchar el primer mensaje





domingo, 12 de fevereiro de 2012

Bem vindos ao ano letivo de 2012!

Galera, toda vez que essa barra aparecer, haverá uma mensagem de áudio. Poderá ser uma dica de língua ou literatura, uma entrevista, um trabalho de aluno, enfim, estamos nas ondas da web!





Pontuação Gráfica: pequena revisão

Galera, o ano letivo começa e nada melhor que fazer uma pequena revisão sobre Pontuação Gráfica. Nossos textos, sem dúvida, melhorarão muito com o imprescindível uso dessa ferramenta fundamental para expressar pensamentos, criar obras de arte, documentos, observações científicas, etc. Na lista Sala de Aula, à direita do blog, também há um link para uma página que trata do assunto.

Um abraço do prof.